Тема "УРОЖАЙ"

    Рекомендации для родителей.

-            принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

-             привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

       -      придумывание загадок про дары 

осени.

Родителям рекомендуется:
Спросить ребенка, что он знает о транспорте:
        Что такое транспорт и его назначение
       Основные виды транспорта (наземный, подземный, водный, воздушный, железнодорожный и т.д.)
         Как называется транспорт, который перевозит людей
         Как называется транспорт, который перевозит грузы

Игры по теме:
1.      «Назови как можно больше слов по теме «Транспорт» (машина, грузовик, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, метро, самосвал, фургон, корабль и т.д.)

2. Скажи, как называется транспорт
Самолёт, вертолёт (Воздушный)
Теплоход, катер, лодка (Водный)
Поезд, электричка (Железнодорожный)
Метро (Подземный)
Автобус, троллейбус, автомобиль (Наземный)
Транспорт, который возит людей (Пассажирский)
Транспорт, который перевозит грузы (Грузовой)
3. Скажи, как называют человека, который управляет
     Самолетом, вертолетом (Пилот)
     Кораблем (Капитан)
     Поездом (Машинист)
     Автомобилем, троллейбусом, автобусом (Водитель)
4. Назови действие
Самолет что делает?  (взлетает, летит, разгоняется, приземляется и т.д.)
Корабль что делает?  (плывет, причаливает, бежит по волнам и т.д.)
Поезд что делает?   (разгоняется, мчится, тормозит, останавливается и др.)
Автобус что делает?   (едет, подъезжает, тормозит, перевозит пассажиров, др)
5. «Назови, что едет, плывет, летит???»
Едет по дороге (машина, автобус и др.)
Едет по рельсам (поезд, электричка)
Плывет по морю (катер, корабль)
Летит в небе (самолет, вертолет)
 6. Один – много»
машина, машины, много машин.
самолёт, самолеты, много  самолётов
корабль, корабли, много кораблей
поезд, поезда, много, поездов
мотоцикл, мотоциклы, много мотоциклов
велосипед, велосипеды, много велосипедов
7. Назови какой?
Билет на автобус – автобусный
Остановка трамвая – трамвайная
Маршрут троллейбуса – троллейбусный
Двигатель вертолета – вертолетный
Вокзал железной дороги – железнодорожный
Флаг корабля – корабельный
Станция для лодок - лодочная
8. Отгадай загадки

На самом перекрёстке Висит колдун трёхглазый, Но никогда не смотрит Тремя глазами сразу.                           (Светофор)	Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней!                 (Машина)
Крыльями не машет, а птицу обгоняет.                 (Самолёт) Без разгона ввысь взлетаю, стрекозу напоминаю.              (Вертолёт)	У него - два колеса И седло на раме. Две педали есть внизу, Крутят их ногами.                             (Велосипед)

Развиваем пальчики - стимулируем речевое развитие

 Рекомендации:

Вспомнить с  ребёнком  названия отделов продуктового магазина (молочный, мясной, овощной, рыбный, кондитерский).
 Повторить названия обеденных блюд (борщ, суп, каша и т.д.), названия продуктов, а также слова, обозначающие способы приготовления пищи (варить, жарить, тушить, печь и т.д.).
Попросить ребенка назвать:
Молочные продукты  (масло, творог, сыр и др.)
Мясные продукты (сосиски, колбаса, котлеты и др.)
Мучные продукты: (хлеб, печенье, сушки, макароны и др.)   

Игры: 

1. «Готовим».
Какие продукты можно варить?
Какие продукты можно жарить?
Какие продукты можно испечь?
Какие продукты можно тушить?
         Как называются продукты, которые варили (вареные), тушили (тушеные), жарили (жареные), пекли (печеные).

2. «Назови блюда правильно»

Салат из овощей – овощной.
Каша из гречневой крупы - …  Каша из манной крупы, риса, пшена, овса -
Запеканка из творога - …         Запеканка из капусты  -
Пюре из ягод - …                       Пюре из картофеля -
Сок из фруктов - …                  Хлеб из пшеницы  -
Суп из молока - …                     Суп из гороха, фасоли -
Котлета из рыбы - …               Котлета из мяса -

3. «Скажи наоборот».

Колбаса длинная, а сосиска - …
Молоко жидкое, а сметана - …
Пирожок горячий, а мороженое - …
Творог мягкий, а сыр - …
Селедка соленая, а компот - …
Кефир кислый, а варенье - …

Чем заняться с ребенком на самоизоляции

Предлагаем вашему вниманию полезные ссылки на интернет ресурсы. Надеемся, что новые идеи для занятий с детьми помогут провести время с пользой.

1. http://detkam.e-papa.ru/
Детские песни, сказки, стихи, поговорки и пословицы, детские поделки, раскраски, загадки, уроки рисования и многое другое – интересный и полезный сайт;

3. https://solnet.ee/
Познавательно-развлекательный портал для детей, родителей, педагогов (игры с детьми, фильмы, мультфильмы, методические рекомендации от специалистов);

4. http://www.raskraska.com/
Отличный сайт с разнообразными раскрасками, всё расположено по категориям и на разный возраст, от мультяшных героев, до военной техники и роботов;

5. http://skazki.org.ru/
Сетевая библиотека сказок – собраны сказки знаменитых народных писателей, а также авторские сказки;

6. https://www.myltik.ru/
Сайт, где вы с ребенком сможете посмотреть красочные советские и зарубежные мультфильмы;

7. http://mirslovarei.com/
Словари по разным разделам;

8. http://www.potomy.ru/
Детская энциклопедия. Ответы на детские вопросы квалифицированных педагогов – учителей школ и воспитателей детских садов. Возможность для родителей и детей задать свой вопрос, для педагогов – размещать свои статьи;

9. http://interneturok.ru/
Коллекция видеоуроков по основным школьным предметам за 1-11 классы;

10. https://vk.com/pps74  

Клуб активных мам и малышей г.Челябинска

12. https://www.razumeykin.ru/   

  Разумейкин помогает детям самостоятельно, легко и с интересом учиться и быть успешными в учебе. Благодаря специально разработанной программе занятий – от простого к сложному – ребенок начинает верить в себя, перестает бояться ошибок и понимает, что учиться – это интересно!

Тема: «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

-        побеседовать с детьми, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны; 

-        поздравить прадедушку и прабабушку; 

-        прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-        просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;

-  прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-        просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка».

Родителям рекомендуется:

Рассмотреть с ребенком на иллюстрациях насекомых, вспомнить их названия, характерные внешние признаки, где они живут, чем питаются, как появляются на свет, какие из них полезные, какие вредные.

Игры по теме:

1.  «Подбери признак»

бабочка (какая?) -                            кузнечик (какой?) -

муравей (какой?) -                           пчела (какая?) -

2. «Один, два…, много»

 Один комар, два комара, много комаров

 Оса                                 Муравей

 Жук                                Кузнечик

 Пчела                             Муха

 Стрекоза                        Бабочка

3.    Предложение рассыпалось. Составьте предложение

Жук, дерево, слетел, с -

Кузнечик, трава, прыгнул, в -

Пчела, цветок, на села. -      

Муравей, веточка, несет, муравейник в -

Бабочка, поляна, прилетела, на-

4. «Четвертый лишний”

Муха, муравей, василёк, пчела

Стрекоза, жук, гусеница, воробей

Комар, синица, пчела, бабочка

5. “Подбери действие”

Комар (что делает?) –

Муравей (что делает?) –

Пчела (что делает?) –