Предлагаем вам  интересные задания и игры:

         Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило. Назовите  с ребенком весенние месяцы.

          Вспомните о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями и кустарниками, растениями.

Обсудите взаимосвязь между состоянием погоды и одеждой.

 Расскажите ребенку о весенних полевых работах.
     Игры:

 1.     «Назови ласково».

Солнце – солнышко                       Лужа – лужица,

Ручей – ручеек                                Проталина – проталинка

Облако – облачко                           Гнездо - гнездышко

Трава – травка                                 Дерево - деревце

2.    «Назови, какой?».
День весной (какой?) – весенний
День, когда светит солнце (какой?) – ….
День в марте (какой?) – ….
Субботник в апреле (какой?) – ….
Погода в мае (какая?) – ….
День, когда на небе облака (какой?) – ….

3.    «Подбери предмет к признаку, к действию».
Весенний — (день, цветок, месяц и т. д.)
Весенняя —  (погода, капель, одежда и т.д.)

Весеннее – (солнце,  настроение, небо и т.д.)

Весенние — (дни, ручейки и т.д.)
Тает – (снег, лед, снеговик и др.)

Бежит – (ручей, вода и др.)

Распускаются – (почки, листья и др.)

Зеленеет – (трава, деревья и др.)

Прилетают – (грачи, ласточки, журавли и др.)

 4 Прочитайте  детям стихотворения:

С. Маршак «Март», С. Маршак «Апрель»,

И. Токмакова «К нам весна шагает»,

Г. Ладонщиков «Отшумела злая вьюга» и др.

Уважаемые родители!
Пока все дома, предлагаем вам выполнить интересные задания и поиграть в игры:

                Рассказать ребенку, что весной на деревьях набухают почки, а из почек появляются листья. Рассмотреть картинки.

          Объяснить ребенку, что деревья, на которых растут листья, называются лиственными. 

Попросить ребенка сказать, чем отличается дерево от кустарника.

      Игры по теме

1. «Назови лист»

лист березы - березовый,                    лист рябины –

лист клена -                                лист тополя -

лист осины –                              лист липы –

лист дуба -                                  лист ольхи -

лист – ивы -

2. «Родственные слова»

Лист - листок, листочек, листья, лиственный, лиственница, листопад;

Дерево – деревце, деревья, деревянный

Береза – березовый, березка, березняк

Дуб – дубок, дубовый, дубрава

3. Подобрать признак к предмету

Береза (какая?) – высокая, стройная, белоствольная, кудрявая, зеленая

Дуб (какой?) –

Тополь (какой?) -

4. Почитайте ребенку стихи о деревьях:

С.Есенин «Береза», И. Токмакова  «Береза», «Дуб», «Ива», С. Маршак «Будущий лес»

Тема «ВЕСНА ШАГАЕТ ПО  ПЛАНЕТЕ»
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-      организовать посещение музея (выставки, галереи);

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема: "Миром правит доброта"

Рекомендовать родителям:

- прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);
-прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);        

       -  беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

       -  чтение детям  В.Драгунского «Друг детства»;

Рекомендации для родителей:

o   Почитать с ребенком дома: М.Пришвин «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

o   Беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы – гололед»;

o   Привлечение детей к уборке квартиры (пылесосить, вытирать пыль,  мыть посуду и т.д.)