Чем заняться с ребенком на самоизоляции

Предлагаем вашему вниманию полезные ссылки на интернет ресурсы. Надеемся, что новые идеи для занятий с детьми помогут провести время с пользой.

1. http://detkam.e-papa.ru/
Детские песни, сказки, стихи, поговорки и пословицы, детские поделки, раскраски, загадки, уроки рисования и многое другое – интересный и полезный сайт;

3. https://solnet.ee/
Познавательно-развлекательный портал для детей, родителей, педагогов (игры с детьми, фильмы, мультфильмы, методические рекомендации от специалистов);

4. http://www.raskraska.com/
Отличный сайт с разнообразными раскрасками, всё расположено по категориям и на разный возраст, от мультяшных героев, до военной техники и роботов;

5. http://skazki.org.ru/
Сетевая библиотека сказок – собраны сказки знаменитых народных писателей, а также авторские сказки;

6. https://www.myltik.ru/
Сайт, где вы с ребенком сможете посмотреть красочные советские и зарубежные мультфильмы;

7. http://mirslovarei.com/
Словари по разным разделам;

8. http://www.potomy.ru/
Детская энциклопедия. Ответы на детские вопросы квалифицированных педагогов – учителей школ и воспитателей детских садов. Возможность для родителей и детей задать свой вопрос, для педагогов – размещать свои статьи;

9. http://interneturok.ru/
Коллекция видеоуроков по основным школьным предметам за 1-11 классы;

10. https://vk.com/pps74  

Клуб активных мам и малышей г.Челябинска

12. https://www.razumeykin.ru/   

  Разумейкин помогает детям самостоятельно, легко и с интересом учиться и быть успешными в учебе. Благодаря специально разработанной программе занятий – от простого к сложному – ребенок начинает верить в себя, перестает бояться ошибок и понимает, что учиться – это интересно!

Тема: «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

-        побеседовать с детьми, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны; 

-        поздравить прадедушку и прабабушку; 

-        прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

-        просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;

-  прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

-        просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка».

Родителям рекомендуется:

Рассмотреть с ребенком на иллюстрациях насекомых, вспомнить их названия, характерные внешние признаки, где они живут, чем питаются, как появляются на свет, какие из них полезные, какие вредные.

Игры по теме:

1.  «Подбери признак»

бабочка (какая?) -                            кузнечик (какой?) -

муравей (какой?) -                           пчела (какая?) -

2. «Один, два…, много»

 Один комар, два комара, много комаров

 Оса                                 Муравей

 Жук                                Кузнечик

 Пчела                             Муха

 Стрекоза                        Бабочка

3.    Предложение рассыпалось. Составьте предложение

Жук, дерево, слетел, с -

Кузнечик, трава, прыгнул, в -

Пчела, цветок, на села. -      

Муравей, веточка, несет, муравейник в -

Бабочка, поляна, прилетела, на-

4. «Четвертый лишний”

Муха, муравей, василёк, пчела

Стрекоза, жук, гусеница, воробей

Комар, синица, пчела, бабочка

5. “Подбери действие”

Комар (что делает?) –

Муравей (что делает?) –

Пчела (что делает?) –

Предлагаем вам  интересные задания и игры:

         Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило. Назовите  с ребенком весенние месяцы.

          Вспомните о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями и кустарниками, растениями.

Обсудите взаимосвязь между состоянием погоды и одеждой.

 Расскажите ребенку о весенних полевых работах.
     Игры:

 1.     «Назови ласково».

Солнце – солнышко                       Лужа – лужица,

Ручей – ручеек                                Проталина – проталинка

Облако – облачко                           Гнездо - гнездышко

Трава – травка                                 Дерево - деревце

2.    «Назови, какой?».
День весной (какой?) – весенний
День, когда светит солнце (какой?) – ….
День в марте (какой?) – ….
Субботник в апреле (какой?) – ….
Погода в мае (какая?) – ….
День, когда на небе облака (какой?) – ….

3.    «Подбери предмет к признаку, к действию».
Весенний — (день, цветок, месяц и т. д.)
Весенняя —  (погода, капель, одежда и т.д.)

Весеннее – (солнце,  настроение, небо и т.д.)

Весенние — (дни, ручейки и т.д.)
Тает – (снег, лед, снеговик и др.)

Бежит – (ручей, вода и др.)

Распускаются – (почки, листья и др.)

Зеленеет – (трава, деревья и др.)

Прилетают – (грачи, ласточки, журавли и др.)

 4 Прочитайте  детям стихотворения:

С. Маршак «Март», С. Маршак «Апрель»,

И. Токмакова «К нам весна шагает»,

Г. Ладонщиков «Отшумела злая вьюга» и др.

Уважаемые родители!
Пока все дома, предлагаем вам выполнить интересные задания и поиграть в игры:

                Рассказать ребенку, что весной на деревьях набухают почки, а из почек появляются листья. Рассмотреть картинки.

          Объяснить ребенку, что деревья, на которых растут листья, называются лиственными. 

Попросить ребенка сказать, чем отличается дерево от кустарника.

      Игры по теме

1. «Назови лист»

лист березы - березовый,                    лист рябины –

лист клена -                                лист тополя -

лист осины –                              лист липы –

лист дуба -                                  лист ольхи -

лист – ивы -

2. «Родственные слова»

Лист - листок, листочек, листья, лиственный, лиственница, листопад;

Дерево – деревце, деревья, деревянный

Береза – березовый, березка, березняк

Дуб – дубок, дубовый, дубрава

3. Подобрать признак к предмету

Береза (какая?) – высокая, стройная, белоствольная, кудрявая, зеленая

Дуб (какой?) –

Тополь (какой?) -

4. Почитайте ребенку стихи о деревьях:

С.Есенин «Береза», И. Токмакова  «Береза», «Дуб», «Ива», С. Маршак «Будущий лес»